История нашей школы

"Школа – это уникальный опыт в судьбе каждого человека.

Именно школа даёт тот старт, который зачастую становится главным в жизни".

Д.Медведев

История школы №56 начинается с 1 сентября 1943 года. В здании школы №5 по улице Металлургов размещались две школы: мужская школа №5 и женская №56. Первым директором был Крус Николай Константинович. Он проработал с 1 сентября 1943 по 1 сентября 1944 года и ушёл на фронт.

С 1944 по 1957 год школу возглавляла Слобцова Клавдия Тимофеевна. Сейчас на месте школы построили храм Сергия Радонежского.

В 40-ые годы была создана пионерская дружина. В тяжёлые военные годы проводились субботники по уборке прокатного цеха, разгружали машины с углём для котельной. Очень интересно проходили встречи со старыми большевиками. Первые годы дружина держала переходящее знамя.

В 1950 году в школе был брошен клич «Пионеры и комсомольцы! Знайте свой край!». Проводились туристские походы, слёты юных путешественников. Пионерские отряды завели переписку с пионерами Албании, Китая.

Не раз посетили ребята Кунгурскую пещеру, Ильменский заповедник, побывали на родине Мамина-Сибиряка, прошли по местам боевого пути Н.Кузнецова, изучали окрестности родного города: озеро Бездонное, гору Белую, Медведь-камень.

1955-1956 учебный год – первый год совместной учёбы мальчиков и девочек. Жизнь стала разнообразной, появилось больше интересных дел, мальчики взяли на себя руководство радиоузлом. Радиопередачи велись два раза в неделю. Хорошо выступала школа на районной и городской художественных олимпиадах. Этот год запомнился ребятам особо, так как на дружинном сборе, посвящённом XX съезду КПСС, выступал старейший коммунист товарищ Чураков, который видел Владимира Ильича Ленина.

С 1957 по 1963 год директором школы стал Плаксун Фёдор Сергеевич.

В 1959 году в школе начал работу ТЮЗ.

Руководитель театра В.Ф. Добродеев учил ребят искусству познания художественного образа, знакомил ребят с уроками Станиславского. Почётным членом школьного театра являлась заслуженная артистка РСФСР М.П. Полетаева.

1959-1960 год начался участием учеников в съёмках фильма «Второе рождение металла». Побывали в цехе, встречались с членами бригад коммунистического труда. Приняли участие в заочном соревновании по четырёхборью, в котором заняли I место по Свердловской области.

С 1963 года в течение 23 лет директором школы была Онуфриева Элеонора Михайловна. Как руководителя Элеонору Михайловну отличали предельная требовательность, которая органически сочеталась с доброжелательностью, тактом, глубоким уважением личности с принципиальностью в оценке знаний и умений каждого члена коллектива.

Педагогическая судьба Элеоноры Михайловны - это пример увлеченности, одержимости, трудолюбия, пример того, что можно жить работой, любить свою профессию до самозабвения, отдавая ей ум, талант, свое горячее сердце. «Школа – моя жизнь!» - под таким девизом все эти годы трудилась Элеонора Михайловна. Лучшие школьные традиции, заложенные ею, сдружили и породнили целые поколения. Для своих учеников Элеонора Михайловна была и остается Учителем с большой буквы.

Труд Элеоноры Михайловны отмечен Грамотами Министерства просвещения, она удостоена звания «Отличник народного просвещения РСФСР» и «Отличник просвещения СССР».

В 1969 году по инициативе комсомольцев в школе развернулось комаровское движение и начался сбор материалов о первых космонавтах страны.

В апреле 1970 года, по решению бюро Тагилстроевского райкома ВЛКСМ, комсомольской организации и пионерской дружине школы за высокую успеваемость и большую общественную работу присвоено имя лётчика-космонавта Комарова В.М. Носить галстук голубого цвета, символ неба, получают право лучшие учащиеся. За 14 лет этой высокой чести были удостоены 112 учеников.

Музей авиации и космонавтики был открыт в 1977 году, в год 10-летия гибели В.М. Комарова. Ребята ездили на место гибели Владимира Михайловича Комарова, встречались с учащимися московской школы № 235, в которой он учился, а также переписывались с лётчиками-космонавтами В. Севастьяновым и А. Николаевым.

В феврале 1981 года, в день юного героя-антифашиста, в школе был открыт музей, в котором собраны материалы о борьбе узников концентрационных лагерей в годы Великой Отечественной войны. Создателем музея является правофланговый пионерский отряд имени Н. Вериженко 7 «А» класса во главе с классным руководителем Алевтиной Яковлевной Тейшеш.

Ватутин Николай Михайлович, подполковник запаса, работал военруком в школе № 56 с 1974 года. За период работы он сумел организовать эффективную работу в школе по военно-патриотическому воспитанию. Тщательно готовил и проводил Николай Михайлович с комсомольским и пионерским активом призовые места в районе и городе.

С 1986 по 1989 год должность директора занимала Сидякова Валентина Михайловна, которая до этого много лет была заместителем директора по учебной части. В нелегкое время перестройки жизнь нашего общества ей удалось сохранить и укрепить педагогический коллектив школы.

С 1989 по 1995 год Блинова Раиса Ивановна стала директором школы. За период её руководства введены шахматный всеобуч, изучение иностранных языков в начальной школе, создан кабинет информатики, ставший одним из лучших в городе.

В 1995 году Александровой Ольге Максимовне предложили возглавить работу школы №56.

Под руководством Александровой О.М. был создан комплекс организационно-педагогических условий, обеспечивающих социальную компетентность выпускника, разработана программа «Здоровье», открыт мини-спортзал, обновлен компьютерный класс, модернизирована спортивная площадка.

В 2000 году активизировали свою работу детские объединения:

- cовет старшеклассников,

- «Любители природы»,

- «Наутилус», ЮИД,

- «Любители театрального искусства»,

- кружок брэйк-данса,

- «Мы любим Францию»,

- пресс-центр,

- «Знатоки»,

- научное общество учащихся,

- хоровая студия,

- шахматный клуб.

Благодаря творчеству этих ребят школа по итогам участия в районных мероприятиях с 14 места в 2000 году поднялась на 1 место в 2004 году.

Сейчас Ольга Максимовна возглавляет работу Отдела образования Тагилстроевского района. Она награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» в 2002 г., а в 2003 медалью «Почетный работник общего образования РФ».

В 2005 году директором школы стала её выпускница, замечательный педагог Кузнецова Галина Алексеевна.

За это время Галина Алексеевна показала себя грамотным, знающим, творческим специалистом, добросовестным и ответственным работником образования.

Галина Алексеевна успешно руководит работой по внедрению в образовательный процесс новых педагогических технологий, форм и методов обучения, способствующих интеллектуальному, культурному и нравственному развитию личности.

Выпускники 9-11-х классов успешно завершают обучение в школе и реализуют жизненные планы, что подтверждается результатами социологических исследований.

За период 2005-2009 года 6 выпускников закончили школу с серебряными медалями. Коллектив школы успешно участвует в эксперименте по введению ЕГЭ.

За время руководства школой очень много сделано Галиной Алексеевной по развитию материально-технической базы и благоустройству территории школы.

Галина Алексеевна уделяет большое внимание сплочению всех субъектов образовательного процесса. Родители учащихся высоко оценивают результаты деятельности директора школы. Она пользуется авторитетом коллег, уважением учащихся.

Труд Галины Алексеевны отмечен Почётной грамотой Министерства.

А в 2009 году Галина Алексеевна награждена нагрудным знаком «Почетный работник образования РФ».

"Пионер - значит первый", "Пионер - всем ребятам пример"

Кто не помнит этих крылатых фраз?!

В нашей школе трудятся три поколения пионерских вожатых. О себе они расскажут сами.

Особина Светлана Николаевна - бывшая пионервожатая,

ныне учитель начальных классов школы №56

В 1973 году в сентябре месяце, приехав в город Нижний Тагил, я устроилась на работу в среднюю школу №56 старшей пионерской вожатой. В школе работал творческий педагогический коллектив, возглавляемый директором Онуфриевой Элеонорой Михайловной. Пионерская дружина была большой.

Чтобы начать работу в такой дружине, нужно было организовать и найти себе помощников. Я очень сдружилась с учителем иностранного языка Пережогиной Майей Давыдовной и её ребятами из класса. Это были дружные, задорные, актив-ные ребята с большим творческим потенциалом. Наметив план работы, мы присту-пили к его осуществлению.

Хочется напомнить и рассказать о том, что представляла собой пионерская организация.

Слово «пионер» означает «первый». Пионерами называли ребят в возрасте 10-14 лет – членов Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина.

Организация называлась Всесоюзной, так как действовала на территории Со-ветского Союза и в него входили 15 республик: Украина, Литва, Латвия, Эстония, Киргизия, Белоруссия, Молдавия, Грузия, Таджикистан, Азербайджан, Узбекистан, Армения, Казахстан, Туркмения и Россия.

В каждой республике, во всех городах, деревнях действовала пионерская организация. Это была многонациональная, дружная, огромная семья. Ребята во время каникул ездили в гости к своим друзьям, в пионерские лагеря, где знакомились с жизнью своих товарищей.

Всесоюзная организация носила имя В.И.Ленина – одного из самых известных политических деятелей и мыслителей XX века. После его смерти в нашей стране стали называть его именем города, заводы, колхозы, улицы, площади. В нашем городе есть проспект Ленина и улица Ильича. Пионерская организация первоначально носила имя Спартака, возглавившего восстание рабов в Древнем Риме, а после смерти В.И.Ленина ей присвоили имя Ленина. Пионеров стали называть «ленинцами» и они отличались от других ребят тем, что у них была своя символика. Они носили на груди – красный галстук и повязывали его особым способом. Впервые галстук повязывали во время приёма в пионеры. Очень торжественное и важное событие в нашей пионерской организации школы №56 происходило 22 апреля (день рождения В.И. Ленина) или 19 мая (в День пионерии). Вся пионерская дружина выстраивалась на торжественную линейку и под барабанную дробь лучшие пионеры, комсомольцы, коммунисты, почётные гости повязывали галстуки.

Вступающий в пионеры давал Торжественное обещание, в том числе и о том, что будет исполнять Законы пионеров. В пионеры принимали не всех, а только тех, кто хорошо учится, хорошо себя ведёт, помогает своим товарищам и старшим. Ребята дорожили своим галстуком и званием пионера.

Ещё одним символом был пионерский значок. Красная пятиконечная звезда, три языка пламени пионерского костра, символизирующие связь трёх поколений, изображение В.И. Ленина, девиз пионеров «Будь готов!».

Галстук и значок ребята носили всегда, но в торжественных случаях надевали парадную форму (белая рубашка и тёмные брюки или юбка, пилотку).

Приветствовали ребята друг друга, вожатого, при встрече с военными, при исполнении Государственного гимна, у памятника героям, при выносе знамени салютом.

В нашей пионерской организации была своя структура. Учащиеся класса со-ставляли пионерский отряд. В классе ребята объединялись по 6-8 человек по инте-ресам или просто они были друзья в звеньях. В одном пионерском отряде было по 6-7 звеньев. Выбирался звеньевой. У пионерского отряда был свой отрядный флажок, у дружины – знамя. Во время торжественных мероприятий выносили знамя дружины под звуки горна и барабана. Во всех отрядах были свои горнисты и барабанщики, флажконосец, председатель совета отряда, а совет отряда входил в совет дружины.

Руководили работой совета дружины вожатые из ребят старшеклассников – они были страшими друзьями пионеров, которые помогали им организовывать раз-личные мероприятия, концерты, сборы, ходили с ребятами в кино, на экскурсии, в походы, собирали макулатуру и металлолом. Вожатые помогали младшим пионерам в различных сложных ситуациях. Пионеры уважали своих вожатых, так как с ними было интересно и весело.

Кто мог стать вожатым? Любой комсомолец школы, если ему было интересно заниматься с малышами, если у него было увлечение, которым он мог заинтересо-вать других и кто мог своим примером оказать положительное влияние на других.

Во время комсомольского собрания в нашей школе проходило торжественное утверждение вожатых. Под звуки горна и барабана, при знамени пионерской организации давали вожатые клятву, что будут очень ответственными при выполнении этой работы. Это было очень почётно. От вожатого очень много зависело, как пионеры воспримут то или иное задание. Вот, например, уборка школьной территории осенью. Совет дружины придумал следующее: пионерские отряды получили зашифрованные карты с указанием высадки «жёлтого десанта» и операция началась. Чтобы добраться до места высадки, пионеры расчищали дорожки, лестницы, бели-ли деревья, облагораживали территорию школы, вывозили осенние листья. Двор был чист за 40 минут, затем состоялась защита «Боевого листа». Вот так весело, с задором была решена проблема уборки школьной территории.

В пионерской дружине интересно была построена тимуровская работа. Пионеры помогали пожилым людям, больным: навещали их, ходили для них за покупками в магазин, за лекарствами в аптеку, помогали по хозяйству, мыли полы. У ка-ждого пионерского отряда было по 2-3 подопечных пожилых людей.

Пионеры нашей дружины занимались сбором металлолома (это были ржавые кровати, дырявые кастрюли, консервные банки, обломки бочек и так далее), собрав лом, дружина передавала его комбинату. А лучшие сборщики металлолома были награждены тем, что были приглашены на выплавку этого металла.

Пионеры принимали участие и в сборе макулатуры, операция называлась «Миллион - Родине». Отряды соревновались между собой, кто больше соберет макулатуры. Лучшим сборщикам вручали вымпела.

Пионерская дружина нашей школы много работы проводила по укреплению дружбы пионеров всех союзных республик. Проводились месячники дружбы, был такой специальный раздел в работе, как «Моя Родина - СССР», где были организованы изучение истории СССР, современность, героическое прошлое нашей страны. С этой целью проводились различные праздники и вечера, посвященные союзным республикам: заочные путешествия по достопримечательным местам нашей страны, лекции, беседы, игры-викторины о союзных республиках; в дни каникул - путешествия к друзьям, с которыми была установлена переписка. Были проведены конкурсы на лучший рисунок, стихотворение, песню, танец, посвящённый дружбе народов СССР, какие «дни Дружбы», фестивали проводили ребята. Каждый пио-нерский отряд представлял какую-нибудь республику – изготавливали костюмы, разучивали песни, танцы, стихи.

Большое внимание уделялось спорту: «Весёлые старты», «Кожаный мяч», «Серебряные коньки», «Чудо шашки». Одним из самых интересных событий пионерской жизни была военно-патриотическая игра «Зарница». В «зарнице» принимали участие пионерские отряды. Состязания проходили на нескольких уровнях: школьный, районный, городской, областной. Лучшие юнармейцы участвовали во Всесоюзном финале. «Зарница» напоминала собой военные учения: эстафета, стрельба, преодоление полосы препятствий, дымовой завесы, поиск «мин» или «пакета с документами», охрана знамени, совершение марш-броска и так далее. Победители «Зарницы» награждались переходящими призами и памятными подарками.

Наша пионерская дружина имени В.М. Комарова занимала много призовых мест в городе:

 у нас была лучшая знамённая группа;

 в смотре строя и песни;

 в сборе металлолома и макулатуры;

 в тимуровском движении;

 в «Зарнице»;

 в организации летнего лагеря при школе;

 в спортивных мероприятиях и др.

Невидомская Ольга Петровна

В 1980 году старшей пионерской вожатой школы №56 стала Невидомская Ольга Петровна. Она быстро влилась в работу, потому что в школе уже существовали сильные пионерские и комсомольские организации, комаровское движение. Её наставниками стали директор школы Онуфриева Элеонора Михайловна, организатор внеклассной и внешкольной работы Блинова Раиса Ивановна.

Очень запомнился мне мой первый дружинный сбор, который дал старт городскому соревнованию «XXVI Съезду партии – 26 пионерских дел». Гостями на сборе были ветераны комсомольского пионерского движения, шефы НТМК. Лучшие октябрята были приняты в пионерскую организацию. Первая игра «Зарница»: 12 отрядов дружины вели упорную борьбу за звание «Победитель «Зарницы». Соревнования по стрельбе, по гражданской обороне, соревнования санпостов, юных инспекторов движения, смотр строя и песни и, затем, тактическая игра на местности ползали по-пластунски, преодолевали минные поля, зону заражения газами, ходили в разведку, расшифровывали донесения, искали знамя противника. Победителем в этой трудной борьбе стал взвод 6 «А» класса, командир Сергей Малюков. Они были удостоены права участвовать в районной игре «Зарница», где заняли IV место. Закончилась наша «Зарница» дружественным обедом на «поле боя», примирившим всех соперников.

Вспоминаются замечательные праздники «За честь школы», когда весь коллектив учащихся и учителей собирались в ДК НТМК, рапортовали о своих делах, лучших ребят принимали в пионеры, в отряд «Комаровец». Среди гостей были выпускники школы разных лет, шефы, ветераны, гости из московской школы, где учился Владимир Михайлович Комаров, родители вертолётчика А. Микрюкова, воина-интернационалиста, погибшего в Афганистане и многие другие. Каждый праздник был особенным, запоминающимся. Запомнились заседания советов дружины, которые проходили в 7:30 утра, «посиделки при свечах» пионерских активистов. Очень запомнились поездки на место гибели Владимира Михайловича Комарова в Оренбургскую область, где принимали лучших учеников в комаровцы. Всегда занимали призовые места в районных и городских конкурсах знамённые группы, дружины (знаменосцы: Бабиков Даниил, Чернышов Андрей, Потаскуев Женя).

С благодарностью вспоминаю своих главных помощников, председателей совета дружины разных лет: Оплетину Ирину, Абдулахатову Ларису, Бурлуцкого Игоря, Фетисову Лену. Вместе с ними я проходила школу пионерского задора и оптимизма.

Проработала я пионервожатой до 1987 года. За это время благодаря активности наших ребят, помощи классных руководителей, поддержке администрации школы пионерская дружина шесть раз подтверждала звание «правофланговой».

Егунова Ирина Вдадимировна

Я окончила школу № 56. Здесь я жила, встречалась с друзьями, влюблялась и … мечтала. Мечтала о самой лучшей профессии в мире – профессии педагога. И вот моя мечта осуществилась. Все началось еще в детском саду.

Поступив в педагогический институт на заочное отделение исторического факультета, поняла, что в учебе мне помогут не только теоретические знания, но и практические навыки. Ведь дети – это отражение нас самих. Поэтому первой ступенькой для меня был детский сад.

Но прошел год. А школа была так близка. Школьные годы вспоминались все чаще. Первый вечер встречи после окончания школы стал решающим в выборе карьеры.

Взята вторая ступень – я старшая вожатая. И тут все завертелось, закружилось. Каждый прожитый день – это история школы, которую создаем мы сами. И однажды с ребятами было решено создать школьный пресс-центр, который назвали «Мифы школьного городка». В пресс-центре мы отображаем деятельность нашего сообщества. Статьи ребят можно прочитать в журналах и газетах города: «Пульсар», «Консилиум», «Тагильская школа».

Наша жизнь – это жизнь целого города. Из маленьких событий школы складывается история большого города. Города Нижний Тагил. И с учениками школы мы изучаем его историю и гордимся своими предками. Мы хотим быть достойными жителями своего города. Об истории родного города, района мы узнаем в рамках городской краеведческой игры «Я-тагильчанин».

Занимаясь игрой «Я-тагильчанин», мною была спроектирована модель школьного этапа игры. И считаю, что за эти годы добились хороших результатов.

2009 – Победитель 2 этапа городской краеведческой игры «Я-тагильчанин» «10 добрых дел к десятилетию игры».

2008 – Победитель 1 этапа городской краеведческой игры «Я-тагильчанин» «Тагильская почта: вчера, сегодня, завтра».

2007 - II место в городском конкурсе «Есть, что помнить, чем гордиться!» в рамках городской комплексной краеведческой игре для младших школьников «Я-тагильчанин».

2006 – III место в городском конкурсе «Тагильское учительство» в рамках городской комплексной краеведческой игре для младших школьников «Я-тагильчанин».

Но на этом я не останавливаюсь, так как мне интересна работа. Мои педагогические идеи совпадают с хобби – изучением родного края. Это, конечно же, поездки и экскурсии: Синячиха, Алапаевск, Невьянск, Верхотурье, Меркушино, Коптелово, Екатеринбург, Санкт-Петербург.

Это еще не все. Много интересного можно найти не только на земле, но и в небе.

Прыжки с парашютом – это ли не мечта человека почувствовать себя птицей.

Цветы дают возможность приблизиться к природе, а фотография оставить память о народе.